— У нас уже давно очень хорошие результаты в обучении иностранных студентов из Китая. В Индии тоже есть интерес, но в первую очередь к медицинским специальностям. В России бытовало мнение, что индийцев интересует в первую очередь медицина, а на другие специальности студентов приглашать сложно. Но Россотрудничество в этом году сделало выставку российских университетов в Индии и мы увидели огромный интерес к техническим специальностям и к сельскохозяйственным наукам. Мы видим растущий интерес со стороны Бразилии, но он выражен не так активно, то же самое касается и ЮАР. В целом, чем больше эти страны узнают о России, тем больше интереса к российскому образованию.

Мы собираем аналитику для того, чтобы понимать, какой инструментарий будет более эффективным для продвижения российского образования, делаем это совместно с российскими университетами, ведь основной контент и ресурс находится именно у них. Сначала анализируем те направления подготовки, которые интересны потенциальным студентам. Затем оцениваем региональные подходы, ведь кто-то из ребят хочет приехать учиться в Москву, а кто-то изначально нацелен на регионы Российской Федерации.

— Сетевой университет сейчас развивается и могу сказать, что он успешен. Многим ребятам сложно поехать в Российскую Федерацию учиться в бакалавриате сразу на четыре года. Предложение два года учиться у себя на родине и два года в Российской Федерации часто воспринимается более позитивно. То же самое — магистратура: год у себя на родине, год в России. Такая форма сетевого университета сейчас набирает обороты, здесь мы повторяем опыт сетевого университета СНГ. На его примере мы увидели слабые и сильные стороны, и в сетевом университете БРИКС сейчас предлагаем такие решения, которые, уверены, в будущем позволят нам сделать российское образование более узнаваемым в странах БРИКС.

— В октябре у нас будет большая выставка в Китае. Там все в очень высокой степени готовности, мы понимаем и площадку, и организаторов, и университеты, которые там есть. Планируем выставку в ЮАР, но такой глубокой проработкой там пока похвастаться не можем. Выставку в Бразилии планируем на следующий год.

Российским вузам бывает сложно сорганизоваться для какого-то мероприятия на иностранной территории, надо знать местную специфику, знать партнеров. Благодаря центрам Россотрудничества мы хорошо понимаем, какие подводные камни могут быть, с кем из партнеров надо взаимодействовать, чтобы эти мероприятия сделать максимально заметными и эффективными.

— Это медицинские университеты, если мы с вами говорим про Индию. Это, безусловно, Высшая школа экономики, это МИФИ, это Московский авиационный институт, Южный федеральный университет, Уральский федеральный университет, Дальневосточный федеральный университет, опорные вузы, такие как Томский государственный университет, Красноярский, он же Восточный федеральный университет.

Но очень важно не только, есть ли у университета имя — очень важно, чтобы были подготовлены команды, понимающие, как работать с иностранной аудиторией, какие инструменты надо использовать, чтобы ее продвигать, чтобы команды были подготовлены для продвижения русского языка. Эти нюансы мы всегда учитываем.

— Интерес к изучению русского языка за рубежом конечно, неравномерный. Но сейчас мы считаем, что преодолели тот спад интереса к изучению русского языка, который был лет 5−7 назад. Тенденции здесь часто носят поколенческий характер.

Это объяснимо — существует активная политическая повестка, которую Российская Федерация транслирует за рубеж. Развитие торговых и экономических отношений, научного потенциала России также является очень серьезным мотивирующим фактором. Если говорить про регионы мира, то мы видим большой интерес у стран Африки, в странах СНГ, в Юго-Восточной Азии. Есть и запросы со стороны Западной Европы. То есть люди, которые хотят взаимодействовать с Российской Федерацией на уровне гражданского общества, на уровне профессиональных сообществ, на уровне культурных элит, там никуда не делись.

Может быть, их позиция сейчас менее активно выражена, чем до начала специальной военной операции, но они есть. Они понимают, что нельзя в одночасье разрушить связи культурные, научные, образовательные, которые формировались на протяжении многих столетий. И мы так плотно переплелись во многих вопросах, что просто вычеркнуть сейчас Россию из культурных, научных и образовательных процессов невозможно.